viernes, 8 de marzo de 2019

Perfeccionando la formación on-line

Por Ana López de Fonvirtual.com 

Hoy en día, la formación on-line o e-learning se ha convertido en una forma de educación muy válido para mejorar o reforzar el aprendizaje. La clara ventaja que este método tiene frente a la enseñanza tradicional, es que salva la distancia entre el estudiante y el centro académico. Aunque, primero hay que tener en cuenta una serie de elementos para que la lejanía no se transforme en un obstáculo para la educación. El profesorado tiene que cumplir unos requisitos para conseguir los objetivos propuestos, facilitando la formación del alumnado.

1. Proporcionar contenidos de calidad.

Este primer paso es clave para que la formación on-line sea un éxito. El temario debe cumplir las expectativas de los alumnos para incrementar la participación. Aunque los alumnos también deberán poner de su parte para que todo funcione correctamente.

2. Plataforma de enseñanza virtual.

Aunque también se pueden ofrecer enseñanzas muy útiles con un blog, un sitio web especializado puede ayudar a resolver el problema que implica la distancia. Gracias a los avances tecnológicos, cada vez es más fácil crear plataformas que faciliten el intercambio bidireccional de información entre alumno y profesor.

3. Contenido interactivo y atractivo.

El principal peligro que tienen la educación on-line es que existen muchas distracciones de muy fácil acceso para los estudiantes. Facebook, Instagram, YouTube,... están a tan sólo un simple click. 
Por esto, el contenido debe de ser atractivo para los alumnos, además de calidad. Actividades que impliquen el alcance de objetivos, aumentará la participación, motivando al estudiante. 

4. Involucrar al estudiante en el proceso de aprendizaje.

Todo el personal educativo debe tratar de hacer partícipes a los estudiantes para que haya una cooperación entre todos y mejore el proceso. Lo bueno, es que en Internet, podemos encontrar cientos de plataformas para compartir información de manera colaborativa. 

5. Más que aprendizaje on-line.

Actualmente para ofrecer una correcta formación on-line, es necesario elementos adicionales que mejoren y faciliten la accesibilidad y experiencia del usuario en la plataforma de enseñanza. 
Hay que tratar de eliminar las barreras de la distancia, para que los alumnos y los profesores establezcan un vínculo más allá de la propia educación.

En una plataforma de formación virtual, hay que distinguir entre estudiantes, profesores, cursos, idiomas,... por lo que la organización de la misma será una tarea crucial. Una gran solución para mejorar la gestión y atención a los usuarios es configurar una centralita telefónica virtual para recibir y hacer llamadas. Sus funcionalidades tienen muy buenas soluciones a los posibles problemas del día a día: menú de opciones (para contactar con el departamento deseado, ya sea admisión, matriculación, profesorado,...), configurar horarios de atención al público con locuciones personalizadas, buzón de voz (capaz de redactar el mensaje de voz y enviarlo automáticamente por correo electrónico), entre muchas otras. Y con la integración de la nueva tecnología WebRTC, se puede hacer y recibir llamadas desde cualquier lugar y desde cualquier dispositivo, ya sea celular, tablet o computadora. Por ejemplo, si un alumno quiere hablar con un profesor que no se encuentra disponible, navegando por los menús de opciones (pulse X para departamento de profesorado, pulse X para hablar con X,...) podrá dejarle una nota de voz en el buzón de voz que se mandará automáticamente por correo electrónico al formador en concreto.
Aunque si el volumen de estudiantes es mucho más grande, la mejor opción es un Software Call Center, automatizando una gran cantidad de procedimientos, incrementando la productividad de los empleados y de los estudiantes.

Para las personas que no pueden asistir presencialmente a cursos pero quieren mejorar sus conocimientos, la formación on-line será la mejor opción. Teniendo una oportunidad oportunidad única para convertir los obstáculos en fortalezas. 

lunes, 4 de marzo de 2019

Congreso Nacional de Educación Tecnológica 2019 en Oberá, Misiones

Los días 05, 06 y 07 de Junio de 2019 en la Facultad de Arte y Diseño de la Universidad Nacional de Misiones se llevara a cabo el Congreso Nacional Educación Tecnológica 2019 y el IV Simposio Nacional de Educación Tecnológica tendrán lugar en Oberá. 

Esta edición presentan 3 Ejes Temáticos: 

Eje 1: EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA: Redes de Aprendizaje- Investigación en Educación Tecnológica- Educación Tecnológica y Formación Docente 

Eje 2: TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD: Tecnología social --Tecnología y arte-Tecnología y diseño 

Eje 3: FILOSOFÍA DE LA TECNOLOGÍA: Tecnología y medio ambiente 

En tiempos donde se debate sobre la incorporación de nuevos contenidos tecnológicos en la curricula escolar la Universidad Pública propone un debate sobre aspectos claves que hacen a la investigación, la reflexión sobre el objeto de estudio, la enseñanza y el aprendizaje. 



Junto a Silvina Orta Klein estaremos participando de este evento y presentaremos nuestro libro Educación Tecnológica: un desafío didáctico. Construcción de conceptos y desarrollo de capacidades editado el año pasado por Novedades Educativas. 

Más informaciòn en el sitio web de la FAyD

domingo, 14 de octubre de 2018

El desafío didáctico, una Educación Tecnológica para todos

Este sábado 13 de octubre se desarrolló en la Escuela Normal de Paraná; la segunda instancia presencial del Seminario Educación Tecnológica, un desafío didáctico organizado en forma conjunta por las Facultades de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales y de Ciencia y Tecnología de la Universidad Autónoma de Entre Ríos. 

Este evento convocó a docentes y estudiantes de profesorado de las provincias de Corrientes, Santa Fe y Entre Ríos. Durante las diferentes jornadas de trabajo se profundizó en el reconocimiento de los nudos críticos del enfoque de la disciplina, los aspectos que caracterizan la enseñanza en los diferentes niveles, el análisis de propuestas didácticas y los criterios a considerar en el diseño de propuestas de enseñanza como así también las claves de la evaluación en el área.

Reconocemos en cada docente una genuina preocupación por el fortalecimiento de la disciplina y esto se ve reflejado en la indagación y la problematización de la propia práctica, como también en la incorporación de diferentes aportes teorico-metodologicos al campo de estudio.


viernes, 21 de septiembre de 2018

Segundas Jornadas de Educación Tecnológica en Tucumán

Organizadas por Sadop, se desarrollarán las Segundas Jornadas Nacionales de Educación Tecnológica en  San Miguel de Tucumán, "La Educación Tecnológica; definiciones curriculares y aportes para el aula" la cita es el 5 y 6 de octubre próximo.



miércoles, 8 de agosto de 2018

Educación y Tecnologías

Comparto la entrevista que me realizaron con motivo de la publicación de los libros "Educación Tecnológica, Ideas y Perspectivas" y "Educación Tecnológica; un desafío didáctico. Construcción de conceptos y desarrollo de capacidades."

 "Apuntes" es un ciclo de vídeos de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales UADER, en el que participan especialistas sobre las temáticas científicas, académicas, artísticas que trabajan en relación con nuestra Facultad. Aportes para pensar, despertar ideas, reflexionar. 

miércoles, 27 de junio de 2018

Conferencia Desafíos Didácticos en Educación Tecnológica

Comparto la conferencia que dicte en oportunidad de las Jornadas de Educación Tecnológica desarrolladas en el IES Mariano Acosta de la Ciudad de Buenos Aires en diciembre de 2017

lunes, 25 de junio de 2018

La pelota del mundial entra al aula


El mundial de fútbol concentra la atención de propios y extraños, es un evento único que esta omnipresente por 30 días en nuestras vidas.

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Como todo fenómeno social y cultural esta atravesado por aspectos tecnológicos presentes en todas las facetas del mismo. Este mundial sin dudas trae consigo el abanico de tecnologías vigentes en esta época y es por ello que se constituye en una fantástica oportunidad para trabajar en nuestras clases de Educación Tecnológica.

Por esta razón me pareció oportuno reeditar la secuencia didáctica que elaboré en 2010 en oportunidad del mundial de Sudáfrica. En esta nueva versión se actualizaron algunas partes de la misma incorporando nuevos recursos que espero sean útiles a la hora de interesar a los estudiantes por el tema y así posibilitar la construcción de saberes tecnológicos relevantes.

Secuencia didáctica: la pelota del mundial 

miércoles, 30 de mayo de 2018

Las comunicaciones, ideas para trabajar en clase

Por Cesar Linietsky
Las tecnologías de la comunicación en “tiempo real” han ido cambiando de medio, desde el espacio físico en los telégrafos ópticos, pasando por las tecnologías con cables en el caso del telégrafo eléctrico, luego otras basadas en ondas electromagnéticas que caracterizan a la telegrafía inalámbrica, luego a la radio y más tarde a la televisión –cuyo medio es el aire– paravolver a los cables y más tarde utilizar las fibras ópticas. Actualmente, todas estas formas de comunicación conviven en un complejo sistema en el que es posible comunicarse desde y hacia diferentes puntos del planeta. A continuación, vamos a aportar algunos ejemplos para el abordaje de estos contenidos. Seguir leyendo.


viernes, 25 de mayo de 2018

Cesar Linietsky se suma a laeducaciontecnologica.blogspot.com.ar

Todos quienes transitamos por el camino de la Educación Tecnológica en Argentina sabemos de la importancia de Cesar Linietsky en la construcción de esta disciplina; a través de sus aportes hemos aprendido y nos movilizamos por seguir haciéndolo.

Desde esta página celebro y agradezco los artículos que me ha enviado para poder compartirlos con toda la comunidad de este blog, esto sin dudas es una gesto que posibilita seguir enriqueciendo el nuestro campo de conocimiento.

En las próximas entregas estaremos publicando sus trabajos.



domingo, 13 de mayo de 2018

El nuevo libro...un desafío didáctico

Educación Tecnológica: un desafío didáctico. Construcción de conceptos y desarrollo de capacidades. 

Ediciones Novedades Educativas. Colección biblioteca didáctica.

Este nuevo libro de Silvina Orta Klein en el que participamos como autores invitados Cesar Linietsky y quien escribe, es un aporte que intenta enriquecer los debates y las reflexiones en torno al campo de la Educación Tecnológica como disciplina escolar. Es una publicación dirigida a los docentes que plasma los desarrollos curriculares y didácticos sobre los que venimos trabajando en los últimos años. 

En el prólogo Abel Rodriguez de Fraga expresa "La obra debería verse como una toma de posición en el debate contemporáneo sobre las orientaciones que debería adoptar la Educación Tecnológica. La que asume esta obra recupera para la disciplina el propósito de no limitar sus enseñanzas a una pocas clases de tecnologías sino a tratar de comprender a la Técnica, críticamente, como un proceso sociocultural en sus dimensiones más micro. Esto los lleva a valorar ese registro de la acción donde, en el contexto de actos de tecnificación, las continuidades funcionales se articulan con las discontinuidades promovidas por los nuevos soportes materiales. La comprensión de estas relaciones a lo largo de la escolaridad y de la formación docente permite dar cuenta de que cosas técnicas mutan, realmente, cambiando de identidad y cuales, prosiguiendo añejas rutas simbólicas vuelven una y otra vez a ocupar las fantasías técnicas de los humanos." 

Los invitamos a un lectura atenta que habilite formas de pensar y hacer tecnología en la escuela.