Filosofía de la Tecnología, Dario Sandrone en la UADER

Organizado por la Secretaría de Investigación y Posgrado comienza este viernes 12 de setiembre en Paraná, el seminario Filosofía de la Tecnología dictado por el Dr. Dario Sandrone (UNC). En tiempos donde la tecnología interpela las estructuras clásicas del pensamiento moderno, este  seminario propone echar luz sobre el fenómeno tecnológico a partir de los aportes de la Filosofía.

Dirigido a docentes y estudiantes de Filosofía y Educación Tecnológica como también a todos aquellos interesados en la temática.

Este curso forma parte del Programa de Posgrado de Formación Continua, denominado "La Educación Tecnológica como construcción disciplinar" coordinado por Silvina Orta Klein y Daniel Richar. 

Mas información en http://fhaycs-uader.edu.ar/posgrado/novedades-posgrado/8214-se-dictara-en-fhaycs-un-seminario-de-posgrado-sobre-filosofia-de-la-tecnologia

Encuentro de Educación Tecnológica en Cañada de Gómez

El sábado 7 de setiembre se realizará el 2do Encuentro de Educación Tecnológica, organizado por el Profesorado de Educación Tecnológica del Instituto Superior Nº 5 "Perito Moreno" de Cañada de Gómez Provincia de Santa Fe.

En la jornada se desarrollarán conferencias y talleres donde se abordarán aspectos relevantes en relación con las propuestas didácticas para nuestra disciplina. También será la oportunidad para presentar nuestro libro Educación Tecnológica, un desafío didáctico.

Esperamos encontrarnos con toda la comunidad docente para seguir debatiendo sobre la enseñanza de la tecnología en estos tiempos.

El VAR y el discurso redentor de la Tecnología

"Se ha dicho algo en relación con el telégrafo que me parece infinitamente justo y que pone de manifiesto toda su importancia; es que el fondo de este invento puede bastar para hacer posible el establecimiento de la democracia en un gran pueblo" 

Este texto data de marzo de 1795 y es obra de un hombre de ciencia: Alexandre Vandermonde quien fue titular de la primera cátedra de economía política en Francia. Este discurso profético sobre las virtudes democráticas de la comunicación a larga distancia pronto será desmentido por el mantenimiento del embargo decretado sobre el código o «lengua de signos» encriptada y por la negativa a que se autorice su uso por los ciudadanos, en nombre de la seguridad interior y la defensa nacional. Este relato aparece del libro Historia de la Sociedad de la Información de Armand Mattelart (2002)

En los últimos años en los últimos años los medios de comunicación a través de los programas deportivos han canonizado a la tecnología a partir de la adopción del Vídeo Arbitraje (VAR); cientos de horas de televisión dedicadas al fin de las injusticias, a la llegada de la confraternidad y al fin de los errores humanos. Se saludaba con honores la llegada de la anhelada justicia eterna al fútbol y la nueva tecnología como fuente de toda razón y justicia

La semifinal entre Argentina y Brasil de la copa América 2019 puso fin a la ilusión, desde el momento mismo de la finalización del partido los programas deportivos pusieron el acento en la injusticia y en la inutilidad de la tecnología. Recurrentemente se comete el error de confundir características técnicas con valores humanos, el discurso redentor sobre la tecnología del VAR ha llegado a su fin, simplemente ocurrió lo que ocurre siempre y es que las tecnologías no son más que mediaciones de las intenciones humanas. 

Estaba claro que Brasil esa noche no podía perder justamente en el mismo estadio del deshonroso 7 a 1 contra Alemania en épocas del Gobierno del PT de Dilma. Esta vez no,  Bolsonaro estaba allí arengando al son de su diatriba nacionalista dando la vuelta olímpica en el entretiempo. Para eso el poder tenía que valerse de las mismas armas de siempre, está claro que las tecnologías no son neutrales, está claro que las tecnologías no son más que formas materiales de expresión de las razones humanas por ende están al servicio de sus intenciones. No hay que confundir y ni esperar de la tecnología otra cosa diferente de los que esperamos de los humanos.

Educación Tecnológica en la Feria del Libro 2019

El viernes 26 de abril en el Stand de la Editorial Novedades Educativas se presentó Educación Tecnológica. Un desafío didáctico. Construcción de conceptos y desarrollo de capacidades. El libro de Silvina Orta Klein, Cesar Linietsky y Daniel Richar,

La presentación se inicio con las palabras de Abel Rodriguez de Fraga y contó con la presencia de amigos y colegas con quienes transitamos estos años. En este libro se describen los fundamentos que guiaron la construcción de los NAP, se presentan a modo de ejemplo algunas propuestas de enseñanza y se analizan aspectos claves de la didáctica y el enfoque del área.

Entendemos que este es nuestro aporte para para consolidar el área a partir de los debates y reflexiones que su lectura genere entre los docentes.

En este link se puede acceder una parte del libro.

Relatos de la construcción de los NAP

El desafío didáctico, una Educación Tecnológica para todos

Este sábado 13 de octubre se desarrolló en la Escuela Normal de Paraná; la segunda instancia presencial del Seminario Educación Tecnológica, un desafío didáctico organizado en forma conjunta por las Facultades de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales y de Ciencia y Tecnología de la Universidad Autónoma de Entre Ríos. 

Este evento convocó a docentes y estudiantes de profesorado de las provincias de Corrientes, Santa Fe y Entre Ríos. Durante las diferentes jornadas de trabajo se profundizó en el reconocimiento de los nudos críticos del enfoque de la disciplina, los aspectos que caracterizan la enseñanza en los diferentes niveles, el análisis de propuestas didácticas y los criterios a considerar en el diseño de propuestas de enseñanza como así también las claves de la evaluación en el área.

Reconocemos en cada docente una genuina preocupación por el fortalecimiento de la disciplina y esto se ve reflejado en la indagación y la problematización de la propia práctica, como también en la incorporación de diferentes aportes teorico-metodologicos al campo de estudio.

Segundas Jornadas de Educación Tecnológica en Tucumán

Organizadas por Sadop, se desarrollarán las Segundas Jornadas Nacionales de Educación Tecnológica en  San Miguel de Tucumán, "La Educación Tecnológica; definiciones curriculares y aportes para el aula" la cita es el 5 y 6 de octubre próximo.

Curso de posgrado en Educación Tecnológica

Mas información en http://fhaycs-uader.edu.ar/inicio-posgrado/cursos-de-posgrado 

Educación y Tecnologías

Comparto la entrevista que me realizaron con motivo de la publicación de los libros "Educación Tecnológica, Ideas y Perspectivas" y "Educación Tecnológica; un desafío didáctico. Construcción de conceptos y desarrollo de capacidades."

 "Apuntes" es un ciclo de vídeos de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales UADER, en el que participan especialistas sobre las temáticas científicas, académicas, artísticas que trabajan en relación con nuestra Facultad. Aportes para pensar, despertar ideas, reflexionar. 

Conferencia Desafíos Didácticos en Educación Tecnológica

Comparto la conferencia que dicte en oportunidad de las Jornadas de Educación Tecnológica desarrolladas en el IES Mariano Acosta de la Ciudad de Buenos Aires en diciembre de 2017

La pelota del mundial entra al aula

El mundial de fútbol concentra la atención de propios y extraños, es un evento único que esta omnipresente por 30 días en nuestras vidas.

Como todo fenómeno social y cultural esta atravesado por aspectos tecnológicos presentes en todas las facetas del mismo. Este mundial sin dudas trae consigo el abanico de tecnologías vigentes en esta época y es por ello que se constituye en una fantástica oportunidad para trabajar en nuestras clases de Educación Tecnológica.

Por esta razón me pareció oportuno reeditar la secuencia didáctica que elaboré en 2010 en oportunidad del mundial de Sudáfrica. En esta nueva versión se actualizaron algunas partes de la misma incorporando nuevos recursos que espero sean útiles a la hora de interesar a los estudiantes por el tema y así posibilitar la construcción de saberes tecnológicos relevantes.

Secuencia didáctica: la pelota del mundial 

Las comunicaciones, ideas para trabajar en clase

Por Cesar Linietsky
Las tecnologías de la comunicación en “tiempo real” han ido cambiando de medio, desde el espacio físico en los telégrafos ópticos, pasando por las tecnologías con cables en el caso del telégrafo eléctrico, luego otras basadas en ondas electromagnéticas que caracterizan a la telegrafía inalámbrica, luego a la radio y más tarde a la televisión –cuyo medio es el aire– paravolver a los cables y más tarde utilizar las fibras ópticas. Actualmente, todas estas formas de comunicación conviven en un complejo sistema en el que es posible comunicarse desde y hacia diferentes puntos del planeta. A continuación, vamos a aportar algunos ejemplos para el abordaje de estos contenidos. Seguir leyendo.